Maßnahmen zur Absicherung des LernSax-Betriebs gegen äußere Angriffe
Wir informieren über anstehende Veränderungen bei LernSax, die einer Verbesserung der Betriebssicherheit dienen und die kurz vor der Einführung stehen. Diese erfordern von den Nutzern ggf. Anpassungen in Ihrem Nutzungsverhalten.
Maßnahmen zur Absicherung des LernSax-Betriebs gegen äußere Angriffe
Wir informieren über anstehende Veränderungen bei LernSax, die einer Verbesserung der Betriebssicherheit dienen und die kurz vor der Einführung stehen. Diese erfordern von den Nutzern ggf. Anpassungen in Ihrem Nutzungsverhalten.
2-Faktor-Authentifikation mit Einmal-Zahlencode (TOTP)
Demnächst verpflichtend für alle LernSax-Schuladmins und optional für alle anderen Nutzer. Wir empfehlen, sich schon einmal mit TOTP-Apps vertraut zu machen und verweisen ohne jeglichen werblichen Hintergrund auf die kostenlosen, quelloffenen und cloudfreien Produkte 2FAS-Auth (iOS/Android) https://2fas.com/de/ bzw. Proton Authenticator (alle OS) https://proton.me/de/authenticator/download
Separate Zugangsdaten für den Zugriff auf E-Mail mit externen Programmen (SMTP/IMAP)
Nutzer, die Mail über Outlook, Thunderbird, emClient oder was auch immer nutzen, benötigen in Zukunft separate Zugangsdaten, die im jeweiligen Mailpostfach über Einstellungen --> E-Mail-Client erzeugt werden können.
Einführung einer Rolle "Administratoren":
Es wird zukünftig nicht mehr möglich sein, mit einem normalen Lehreraccount eine Schule/Institution zu administrieren. Mit einem der neuen Administrator-Accounts kann man nicht mehr in pädagogischen Prozessen mit LernSax arbeiten.
Wir verschieben alle bestehenden Accounts, in denen Adminrechte für die Schule/Institution freigeschaltet sind, in die neue Rolle Administratoren. Bitte bereiten Sie sich ggf. darauf vor, und trennen Sie Ihre pädagogische Arbeit von administrativen Aufgaben indem sie für administrativen Aufgaben einen separaten LernSax-Nutzer in der Rolle Lehrer anlegen.
Gemeinsam kreativ: Mitmach- und Basteltag (nicht nur) für Lehrkräfte
Wir laden Sie ein, einfach einmal ein paar Dinge auszuprobieren, über den Rand des Schulalltags zu schauen und Ideen zu sammeln.
Gemeinsam kreativ: Mitmach- und Basteltag (nicht nur) für Lehrkräfte
Der Mitmach- und Selbstmachtag
Wir laden Sie ein, einfach einmal ein paar Dinge auszuprobieren, über den Rand des Schulalltags zu schauen und Ideen zu sammeln.
Unser Mitmach-Parcour:
- Schau mal, was da ist - Mikroskopie am PC
- StopMotion mit der Greenscreenbox - eine eigene Weihnachtsgeschichte
- Schneesterne und mehr - Gegenstände drucken
- Vom Brett zum Weihnachtsschmuck - Lasercutting
- Calli lernt fahren - Fahrzeugsteuerung mit Calliope
- Lego-Basteltag - auch mit Computer
- Dash auf dem Gang - Robots steuern
Aus dem Dunklen geholt und ausgestellt:
Im Ausstellungsbereich zeigen wir Ihnen, welche Schätze unsere Materialschränke noch enthalten.
LernSax-Admin-Tag
Viele Schulen in Sachsen nutzen die LernSax-Plattform als schulische Organisations-, Kommunikations- und Lernplattform. Der Fachtag für LernSax-Administratoren greift Fragen der Benutzerverwaltung und digitalen Schulorganisation auf, die viele Schulen bewegen.
LernSax-Admin-Tag
Viele Schulen in Sachsen nutzen die LernSax-Plattform als schulische Organisations-, Kommunikations- und Lernplattform. Der Fachtag für LernSax-Administratoren greift Fragen der Benutzerverwaltung und digitalen Schulorganisation auf, die viele Schulen bewegen.
- LernSax-Nutzeradministration mit SaxSVS und Schullogin
- Einbindung von Mail, Kalender und Adressbüchern in externe Produkte
- LernSax-Arbeitsumgebungen auf dem Tablet gestalten
- Vertretungspläne mit internen und externen Tools
- Ressourcenplanung
Weitere Informationen zur Veranstaltung werden unter folgendem Link bereit gestellt
Für die Fortbildung werden den Teilnehmern mobile Endgeräte und periphere Geräte zur Verfügung gestellt. Bediensicherheit und Grundwissen über die Anpassung von Tablets an persönliche Bedürfnisse sind wünschenswert.
Unter Druck – Bildungsmedienproduktion zwischen KI, Kassenlage und Klassenzimmer
Die Produzenten von Lehr-Lern-Medien stehen vor enormen Herausforderungen, eine neue Balance zwischen der aktuellen technischen Entwicklung, fiskalischen Herausforderungen und konkreten pädagogischen Erfordernissen zu finden. KI, digital gestütztes Selbstlernen und hohe schülerseitige Divergenz stellen veränderte Ansprüche.
Unter Druck – Bildungsmedienproduktion zwischen KI, Kassenlage und Klassenzimmer
Die Produzenten von Lehr-Lern-Medien stehen vor enormen Herausforderungen, eine neue Balance zwischen der aktuellen technischen Entwicklung, fiskalischen Herausforderungen und konkreten pädagogischen Erfordernissen zu finden. KI, digital gestütztes Selbstlernen und hohe schülerseitige Divergenz stellen veränderte Ansprüche.
Neben den traditionellen Einzelmedien finden sich vielfältige Portale mit separater Nutzerverwaltung, gekapselten Inhalten und eigenem Preismodell auf dem Markt der Bildungsmedien und gewinnen Anteile. Dem stehen Produzenten von Einzelmedien gegenüber, die traditionell für die Mediatheken der Länder wie der sächsischen „MeSax-Mediathek“ lizenzieren. Ergänzend vermitteln Portale wie „Mundo“ OER-Produktionen für den Unterricht.
Der Einführungsvortrag und eine große Anzahl von frei wählbaren Fachvorträgen geben einen Marktüberblick und ordnen die Entwicklung in den Bildungskontext ein. Diese werden durch einen Präsentationsbereich für individuelle Information und den Erfahrungsaustausch der Teilnehmer ergänzt.
- Medienportale und Mediatheken
- KI in der Medienproduktion
- Preismodelle und Zugangsvermittlung
- Methodische Ansätze zur Unterrichtsintegration
- Individuelle Anpassung und Weiterentwicklung